九七之後，教育界爭相追捧普通話，視之為漢文正宗。殊不知，繼承數千年來華夏文化最多、最為古雅的方言，原來是我們日常使用之粵語。DSE中文科被稱為死亡之卷，教導孩子明白此理，對啓發其學習興趣，大有裨益。        一九三二年，中華民國教育部頒布《國音常用字彙》後，國語成為中國的官方語言。一九五五年，中國大陸將之改稱為普通話，即所謂現代標準漢語。普通話以元、明、清三朝的首都土話為基礎，摻雜了大量北方蒙古語及滿語。反之粵語讀音，最早可遠溯至二千 .....

      升中面試，倘能一矢中的，便能早定江山，向來是必爭之地。參考以下幾位名校校長，於傳媒公開呼籲家長們提防莫犯之五忌，勝算大增。許多時候，隨波逐流，弄巧反拙。        首先、直資女校協恩中學李鎮洪校長指，家長切忌代子女作答（註一）。不少中學均有一環節，安排父母和孩子一同會見老師。家長看到小朋友一時猶豫語塞，微笑鼓勵便可，代為「搶答」，只會打擾其思緒，更添緊張，且於事無補。老師欲瞭解的，是打算入讀的小朋友，而非大人。        第 .....

                考評局DSE考試報告謂，有中文科口試的學生認為，古代三遷其居的孟母是怪獸家長，引起熱議。七萬考生中，有少不更事者，不足為奇，但好些報章及社會賢達的評論，更令人吃驚！       資深選校專家、喇沙書院前副校長趙榮德認為，「孟母都『有少少怪獸』，考生作答有創意。」藝人鄭丹瑞之前曾在報章專欄謂，孟母「就只不過是另外一個怪獸家長而已」。經濟日報更煞有介事地詳列三點，謂孟母「為學業搬屋」、「禁止兒子遊戲」和「惟有讀書高」，「確會令人 .....

        近日見一網上消息，Tutor遭拖欠一百元私補學費，多留追討不果，更反被電話滋擾責駡（註），實屬無妄之災。要預防不快事情，Tutor可參考以下三種方法，免招損失。       以Tutor之角度而言，最為穩妥的做法，乃預繳學費，如一個月、半個月等，可確保免遭拖欠。可是從家長角度看，則未免有欠保障，萬一Tutor去如黃鶴，難以追究。再者，若開始後覺效果未如理想，要更換Tutor亦有不便，遂較難令家長接受。      此法較適 .....

        教科書的支出高昂，本地家長如肉隨砧板上，為人垢病已久。教育局為降低書價，數年前開始資助業界和學校，聲稱推動發展電子教科書及電子教育云云。然而，實情又如何？       有報章發現，今學年有些教科書的電子版比紙本版更貴逾一成，部份電子教科書比去年加價超過百份之七，比政府公佈紙本教科書的平均加幅百份之三點五（註一）倍增。       電子教科書能加入大量影音資料，學習語文尤其方便，增添教學趣味， .....

                     學校生涯，等閒有十多年光景，倘若過得度日如年，對書發愁，真箇苦不堪言。掌握以下三個簡單實用之讀書方法，將學習變成輕鬆容易的賞心樂事。        在每個科目中，找出感興趣的部份，由之入手，至為重要，可把苦差化成樂趣。例如學生普遍感到沉悶乏味的中史，要發掘有趣之處，不妨先從秦朝開始。科幻武俠小說《尋秦記》，甚受年輕人歡迎，曾改編成電視劇。學生可把歷史事件和 .....

        家長一輩以往考 HKCEE，獲 A 是頂級成績，但現時看孩子考的 HKDSE，或看上門補習老師的履歷時，又5**又5*的，真如「來自星星」，一頭霧水。究竟兩者有何分別？       首先要明白的是，HKDSE 已經改制，其評級5、4、3、2、1，並非與 HKCEE 的 A、B、C、D、E 相對應。       HKDSE 採用「水平參照模式（Standards-referenced）」，五個級別各代表一種能力程度，學生毋需再與其它考生比較，只要表現達到其要求，便能獲得該評級。理論上，假如全港學生的表現皆達到第五級，便所有人一同取得5。       家長們熟悉的 HKCEE，則以「常模參照模式」評級，即所謂「拉 Curve」，與同年考生比較，某個百份率的學生，取得某個級別。即使全港學生皆有八十分以上，亦不會全部獲 A 或 B，只有少數百分率可以。(Image courtesy of Loïc Lagar .....

                  整個升中派位過程，歷時逾半年，共分「自行分配學位」和「統一派位」兩個階段，期間家長還得兼顧孩子的學業成績，及早瞭解箇中制度，早作部署，乃致勝關鍵。                      小學六年級生的十二月初到翌年三月，為中一自行分配學位階段，而隨後的四月中旬至七月中旬，則為統一派位階段。兩者的最大分別，是前者按中學自行制定的收生準則，自行决定取錄與否，後者則按呈分試的成績，結合電腦抽籤派位，俗稱「攪珠」。 在自行分配學位階段，中學可撥留最多百份之三十的學額，用作自行收生，餘下的學額，則用於統一派位。由於在自行分配學位階段不設抽籤，只有面試，並無運氣成份，家長不妨大膽進取一些，給孩子盡情發揮，一試心儀學校，萬一不如人意，亦有跟着的統一派位可作補救。    &nb .....

        眾多不同類型的私人補習老師，各有特點，聘請那一種才好？知己知彼，配合需要，物色起來自然得心應手，當自己孩子的最佳補習中介，輕鬆簡單。        最常見的一種，是自己也是學生的大學生和大專生，前者是正攻讀學位課程，已擠進大學的窄門，後者是較次一級的文憑或副學士課程等。對小學生跟功課而言，大專程度的一般應已勝任。        有些大專生某些主科的成績不俗，甚至優異， .....