近月對於新高中的中文科是否重用範文、文憑試考生集體作弊等事件的討論沸沸揚揚，到香港考試及評核局的網站搜集資料時，意外地發現，考評局中文遣詞用字的水準令人驚訝！       本想搜集一些關於文憑試放榜的資料，看到考評局竟然棄簡潔傳神、古雅通達的「放榜」一詞不用，改稱「成績發放」！此等用詞，像極了大陸的「高度肯定」、「加大力度」等機械語言，想是對英文 Result Release 的拙劣翻譯。雖然考評局有兩篇近月的新聞稿的標題使用「放榜」，但僅限標題， .....

        等待DSE放榜期間，相信令不少考生徹夜難眠，輾轉反側。坊間有許多如「選科策略」、「多元出路」、「情緒管理」……等輔導和資訊。這裏倒想從另一角度寄語考生，迎接DSE放榜。原來它雖然帶來壓力和焦慮，但亦是考生學習三件重要事情的寶貴機會。       首先，這是年輕考生們躬身自省，學會為自己人生負責的好機會。考生對於DSE放榜的成績，應已心中有數。俗語謂「種瓜得瓜，種豆得豆」，之前勤奮用功，努力耕耘的，自是胸有成竹，泰然自若；相反試前疏懶怠惰，無心 .....

有否試過在考試測驗時，不管之前把要答的六七點唸得如何滾瓜爛熟，臨場總有一兩點抓破腦袋也想不起來？曾否試過有四五樣事情要辦，出門前明明記得清清楚楚，到了街上後有一兩樣，就是怎樣也記不起來？以上情況，相信很多人都似曾相識。有否想過，只消學習一點點的記憶法，瞭解一點點的大腦運作原理，毋需寫下，一週過後腦袋還能記得一清二楚？「數字掛鈎記憶法」，簡易好玩，奇妙又實用，能令此種煩惱迎刃而解。它的用法很簡單，只要用以下小孩子也能瑯瑯上口的數字歌，把要記的事情和歌訣聯想「掛鈎」便可。鉛筆1、鴨仔2、耳朶3、帆船4、秤勾5、哨子6、拐杖7、葫蘆8、氣球9、棒球10      .....

          近代香港家長，對子女的學業名次都費盡心思，勞心勞力。從幼稚園開始，到升讀小一、中學和大學，層層闖關，務求一直名列前茅，將來能以優異名次畢業，出人頭地。然而，名次對於孩子的成長和學習，是否有所助益？       奠定英美近百年來，教育改革思想的英國哲學家靴拔史賓沙（Herbert Spencer），卻早在一個世紀前，已提醒父母們別給分數和名次毁了孩子。他認為以分數和名次評斷小學生的學習表現，不符科學和不當。因為許多考試題目的設計流於機 .....

        現今的莘莘學子，年中需要應付多個大小測驗考試，其中一些更是影響升學的呈分試或公開試，前途攸關。考試前注意以下五大準備要點，孩子的表現定必得心應手，如虎添翼。    第一、制訂目標。考試前訂立成績目標，可以給孩子清晰明確的奮鬥方向，激發鬥志，凝聚心力，而且可作為檢討準則，好處多多。適當有效的讀書目標，應稍為超出孩子現時的能力範圍，但又未至於遙不可及，這樣最能引發孩子的潛能。    第二、編配時間。考試前最忌臨渴掘井，應及早計劃安排，因應距離考期餘下多少日子，計算每科需下的溫習功夫， .....

           考試逼近，面對如山的課本，學子都如臨大敵，心急如焚，為求啃完書本，不惜馬不停蹄，甚至通宵達旦。殊不知，欲速則不達，安排適當休息才是最有效率的溫書方法。       溫習倚靠大腦。科學家們早已指出，大腦是人體內最精細奇妙的組識，功能強大得令人難以置信，即使是愛因斯坦，也只是發揮了大腦潛能約百份之十。大腦最強大，又最容易疲勞，腦細胞消耗人體總耗氧量的四份一之多。要思考學習事半功倍，大腦神經細胞必需維持良好的新陳代謝，此之所以，休 .....

現今的孩子每天上學補習，假日彈琴游泳，時間表編排得密密麻麻，比大人還要繁忙，想要多擠出一點時間，殊不容易。有否想過，運用簡單的學習方法，即可輕鬆地每週多出三個多小時學英文生字，提高英文程度？有否留意到，在孩子的日常生活中，每天都有不少的時間不知不覺地溜走，平白浪費掉？例如每朝早等候電梯、等候校車或巴士地鐵、在餐廳等候早餐或午膳‥‥‥倘若能把這些丢失了的寶貴時間撿回來，善用這些零碎的時間學英文生字，多騰出來的時間和效果會叫我們大吃一驚。細想一下，每次等候和乘坐電梯的時間算它三分鐘、每次等候校車花掉五分鐘、校車車程花掉十分鐘、在餐廳等候早餐或午膳花掉五分鐘‥‥‥以來回程計算，這些例子加起來，少 .....

         與其孩子每次英文默書測驗時，都要辛苦督促其溫習，「大戰」一場，長遠而言，有否想過使孩子喜歡上閱讀英文書，一勞永逸？因為這意味着，孩子學英文幾已成功了一半，只要家長花點時間為孩子挑選優良的英文書，這不難辦到。         為孩子挑選英文書，深淺程度合適至關重要。許多時家長急於求成，或跟鄰家孩子的程度比較，找來過於艱深的英文書，孩子只會更加抗拒，聞英文書而色變，便弄巧反拙了。更糟的是，一旦生厭之心形成，要扭轉便倍加吃力了。    .....

          有沒有想過送孩子就讀男校或女校？香港有約百份之十的學校為男校，女校，而它們給人的感覺多屬名校，也有不少名人畢業生，這是否代表男校女校比男女校優勝？       贊成男校女校較優勝最普遍的觀點，就是避免異性相吸，過早談戀愛而影響學習。而且，男校女校有助消除男女間的學習差異，例如澳洲教育部一項為期十年的研究認為，女校的女孩子較能發揮領導才能，較喜歡理科；男校的男孩子較喜歡音樂和藝術。英國亦有研究認為，女校的女孩子對理科較自信；男校的男孩子對 .....