孩子讀男校，女校好，還是男女校好？

          有沒有想過送孩子就讀男校或女校？香港有約百份之十的學校為男校，女校，而它們給人的感覺多屬名校，也有不少名人畢業生，這是否代表男校女校比男女校優勝？

       贊成男校女校較優勝最普遍的觀點，就是避免異性相吸，過早談戀愛而影響學習。而且，男校女校有助消除男女間的學習差異，例如澳洲教育部一項為期十年的研究認為，女校的女孩子較能發揮領導才能，較喜歡理科；男校的男孩子較喜歡音樂和藝術。英國亦有研究認為，女校的女孩子對理科較自信；男校的男孩子對英文較自信。

        澳大利亞教育研究協會（Australian Council for Educational Research）於二○○一年發表的報告指出，在研究超過二萬七千個學生六年之後，發現在五十三個學科上，男校女校學生的成績，比男女校學生高百份之十五至廿二。英國一項對超過一萬七千人的調查發現，畢業後女校女生的薪酬，比起男女校女生的薪酬高。

        (Image courtesy of Ambro at FreeDigitalPhotos.net)

        另一方面，反對男校女校較優勝的觀點則認為，這會造成孩子缺乏與異性溝通接觸的經驗，有違社會本身就是男女共處的自然。此外，男校女校學生的成績較優勝，並非由於此制度的原因，而是因為男校女校所收的學生本身素質較佳，具有較好的家庭背境與經濟條件，支持他們學習之故。

        英國白金漢大學教育系教授阿倫史密費斯（Alan Smithers），近年公布一項歷時半個世紀的研究指出，就讀男校女校或男女校，與成績好壞無關，女校生的成績較佳，是因為她們的家庭環境較優渥所致，與女校無關。再者，許多家長認為入讀女校，可不受男孩干擾而使成績更好的想法，只是錯誤的觀念。

        二○一一年九月，《科學》雜誌刊登了一篇文章，猛烈批評男校女校教育，指責支持男校女校教育人士提出的理由「充滿曲解、不科學、嚴重誤導公眾‥‥‥」，表示並無證據證明，男校女校教育對學生學業表現有好的影響。

        加拿大的一些學校，採取了有趣的折衷方法，在男女校中，男女分班上課。你對此方式有興趣嗎？你認為那種制度較佳？

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