DSE中文科摘星三竅門

        DSE中文科向被稱為「死亡之卷」，學生聞之色變。不少考生其它科目成績良好，惟中文科未達2級之大學入讀最低要求，遭拒諸門外。然而中文畢竟是母語，若能掌握以下竅門，及早打好基礎，摘星亦非登天難事。

        第一、修養先行，技巧隨後。鍛煉有「語文修養」和「考試技巧」之分，應以前者為本，後者為輔，兩者相輔相成。語文修養於考生，就像網球員的球藝功力，修為能耐；考試技巧則如戰術運用，發揮應變。空有功力，發揮欠佳，自影響表現，而徒有技巧，根基薄弱，亦無從使力。

   坊間流行的名師DSE中文補習班，所著重的如拆解題目、句形結構、篇章怖局等，便屬考試技巧。單憑技巧，短期似能速成，惟充其量只能勉強過關或至中游之境，要脫穎而出，必須紥實增進語文修養，別無捷徑。

    第二、博覽羣書，下筆成章。要具備高雅的語文修養，博覽華章經典是不二法門。耳濡目染，潛移默化，自會吸收先賢的文采佈局，哲理胸襟。久而久之，不但理解能力大大提高，用字造句亦能揮灑自如，文章內涵言之有物，引經據典。 

       當中學到的中華文化涵養，是摘星問鼎之必備質素。例如儒家「仁、義、禮、智、信」的三綱五常觀念，用於考試，閱讀聆聽時有助明白理解，寫作說話時可作立論援引；用於人生，更是指路明燈，何樂而不學也？

    第三、精讀文言，文白兼修。雖然文言文在DSE中文科考卷的總分佔不到百份之十，但把它學好，對打下紥實的白話文根柢，以及吸收中華文化涵養至關重要。

    文言文有兩大特點，通曉瞭解，摸索起來便事半功倍，不致一籌莫展，望而生畏。一是「虛實相間」，虛字無具體意思，對句義理解無大影響，用作使語氣舒緩跌宕，句式變化多端。好像「道不同不相為謀。」（《論語．衛靈公》）中的「為」字，屬介詞，虛字，解與、同。

    二是「一字多義」，同一個字，可有不同意義和詞性。例如「老吾老，以及人之老。」（《孟子‧梁惠王上》），首個「老」子解作敬愛，動詞，後兩個「老」子解作老人家，名詞。

       要把DSE中文「死亡之卷」，化為「摘星之卷」， 閣下可有高見，公諸同好？

（可參看〈DSE狀元的讀書心得〉）