「暑假到退」現象對子女成績有何影響？專家教預防最佳方法

       家長給孩子渡過歡樂夏日之餘，亦得避免「暑假到退」現象，否則在新學年，方驚覺科目和學習能力皆退步，落後於同學，便大事不妙了。

何謂「暑假倒退」？

       九十年代的專家研究發現，學童在暑假期間，停止上學，閱讀能力和數學知識顯著下降，且此影響每年累積增加，稱之為「暑假倒退」（Summer Slide）。在二○年，美國亦有研究指出，三至五年級學童，在暑假後閱讀能力平均降低約百份之廿，數學則百份之廿七。

       如此一來，不但浪費前功，且在程度加深的新學年，更形吃力，難以追上，落後同儕。不久學年結束，又到悠長暑假，形成惡性循環，而倒退現象在低收入家庭和高中生中，表現尤為嚴重。家長如何避免孩子掉入此種困境呢？

       根據紐約大學前教授芭芭拉（Barbara Heyns）之著作《暑期學習和學校教育的影響》（Summer Learning and the Effects of Schooling），閱讀可謂箇中關鍵。其研究發現，全個暑期停止閱讀的孩子，閱讀能力的下降程度，相當於整整一個年級之多！

       而在暑假期間，閱讀至少六本書的孩子，則能夠保持或提高其閱讀技能，不論其家境、社會經濟地位皆如此。此外，家庭社會經濟地位較高之兒童，更傾向於在暑假閱讀，而女孩子、會到或居所接近公共圖書館之兒童亦然。

（圖片鳴謝：jcomp, freepik）

預防方法

       所謂用盡廢退，暑假丟下書本近兩個月，難免生疏，而近朱者赤，多進圖書館的孩子，亦容易耳濡目染，捧讀印刷精美的圖書，尤其在熱浪迫人的炎夏，留在室內，且是免費，比盯著電話好多了。

       利用此研究結果，家長大可給孩子參加暑假讀書會，或安排假期閱讀計劃。公共圖書館和青年中心等，往往會免費提供此類活動，以至獎品。家長亦可自行給予達成目標的獎勵，以增加吸引力。

       除此之外，還有好些方法，可令孩子在暑長假期中，保持學習動力。參加一些主題學習夏令營，是挺好的選擇，例如機器人、化學、法醫學、動植物學和太空……等主題，得到精彩的學習體驗和充滿樂趣。這些跟日常課堂截然不同的活動及學習方式，每每能激發孩子新的興趣，甚至引領到潛在的職志方向發展。

       還有，實地教育探索也是上佳選擇，饒富趣味且具彈性，例如到博物館、在各種志願組織或社區中心當義工、參觀公營機構、動植物公園或農場……等等，給孩子機會以新的角度認識社會。

       換個環境和視角，寓學習於玩樂，開拓眼光，增長見聞，人也變得更聰明醒目。在新學年開始時，豈止不用擔心暑假倒退，直是大步向前，如虎添翼了。

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